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2019年历下区中小学体育与健康专项督导实施方案
作者:王军    信息来源:政教处    【发布日期:2019-10-10】    浏览次数:    字体[]
    
2019年历下区中小学体育与健康专项督导
实施方案
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以提高青少年体质健康水平和综合素质为根本目标,以“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”为根本宗旨,为更好地满足我区广大师生日益增长的体育活动需求,进一步加强学校体育工作,依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《“健康中国2030”规划纲要》《全民健身计划(2016-2020年)》《青少年体育活动促进计划》,结合我区各学校实际情况,制定本方案。
二、目标任务
(一)丰富体育活动
我区在2016年成为全国首批校园足球试验区后,以校园足球为切入点,逐步建立学校体育文化,完善和规范学生体育竞赛体制,稳步开展各级各类活动。以三大球、田径、体操和传统项目为重点,通过田径运动会、球类比赛、班级联赛等活动进一步加强我区兄弟学校间交流与合作。
(二)提高学生身体素质
学校要从立德树人的高度提高对体育工作的认识及对体育教师的重视;切实保障体育课时,严格落实每天锻炼1小时,广泛开展课外体育活动,全面实施《国家学生体质健康标准》,引导学生积极进行体育锻炼,培养终身体育意识和习惯,促进我区学生运动技能训练质量持续提升,确保每位学生掌握2项运动技能,学生体质健康标准优良率逐年提高。
(三)提高对学生科学健身研究及普及工作
完善学校体育全年教学计划,落实检测制度,提高学校体育工作的系统性??共煌炅浣锥窝蒲Ы∩砝砺塾敕椒?、场地设施和运动器材等方面的研究,提高教师的教育教学与研究水平?;共煌炅浣锥窝蒲Ы∩砥占坝胪乒慊疃?,切实提高学生科学健身水平。
三、督导范围及督导时间
督导范围:历下区各中小学
督导时间:2019年11月初开始,时间约为一周(具体时间和学校安排另行通知)
四、督导内容
督导内容共分为两部分,满分400分。
(一)综合评估
 综合评估内容为表一所列项目,满分100分。
表一:  中小学校体育工作评估指标体系
项目
分值
指标 序号 指标内容 分值 得分
 





 
(20分)
(一)




(5分)
1
 
将体育纳入学校整体工作计划,制订具体计划,认真组织实施,定期组织检查、考核 3  
2 学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制,制定和实施体育安全管理工作方案,明确责任人,落实责任制 2  
(二)




(10分)
3 校长将学校体育列入工作职责,明确一名副校长分管体育工作 1  
4 每学期校长听体育课不少于4次,分管校长不少于6次 2  
5 开齐开足体育课程。小学1-2年级每周4课时,小学3-6年级,初中每周3课时。 7  
(三)




(5分)
6 公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话 2  
7 利用公告栏、家长会或校园网,每学期通报一次学生学期体育活动总体情况 3  
 
 
 
 





(30分)
 
 
 
 
(四)




(15分)
8 体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全 3  
9 依据课程标准组织体育教学,完成教学任务 5  
10 加强教学研究与课程教学改革,提高教学效果 5  
11 严格执行体育课考勤和考核登记制度,并将结果放入学生档案 2  
(五)






(15分)
12 制订阳光体育运动工作方案、基本要求 2  
13 将校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入课表,严格实施 2  
14 每天上午安排大课间体育活动;没有体育课的当天,下午安排一小时集体体育锻炼 3  
15 学校每年召开春、秋季运动会 3  
16 有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能计4分,70%的计3分,50%的计2分,50%以下的不得分。 4  
17 对学生加强体育安全教育 1  
 





(20分)
 
 
(六)




(11分)
18 体育教师职务评聘公平、公正 3  
19 体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待 2  
20 将课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时,组织学生体质健康测试(含统计、整理、上报),每班每学年计8课时。 2  
21 体育教师坚持集体备课、校本教研 2  
22 体育教师参加培训、继续教育 2  
(七)







(9分)
23 体育场地平整、整洁,符合体育活动和体育教学要求 2  
24 体育场馆、设施管理规范,及时维护,确保安全运行 2  
25 公用经费按规定用于体育支出,满足学校体育工作需要。上级教育部门拨付公用经费中,安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例。 5  





(20分)
 
 (八)
开展
学生
体质
健康
测试
(5分)
26 实施《国家学生体质健康标准》,做好全体学生体质健康测试。 3  
27 妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据,各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件健全。 1  
28 按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据. 1  
 
 
(九)
测试
结果
(9分)
29 以各学段毕业年级学生测试结果为依据,有95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级的,计5分;达到94%的,计4分;92%的,计3分。92%以下得零分。 5  
30 有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级的计4分,达到30%的,计3分;25%的计2分;25%以下不得分。 4  
 
(十)
测试
评价
(6分)
31 每年在校内公布学生体质健康测试总体结果,并通报学生及家长。 2  
32 学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容,并形成制度 2  
33 分析学生体质健康标准测试结果,动态把握学生体质健康发展趋势 2  





10
(十一)
奖励
项目
(10分)
34 1.创新体育活动内容、方式和载体,增强体育活动的趣味性和吸引力。 2  
2.每年在一次校级运动会中,设计全体学生参加的项目。 2  
3.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛。 2  
4.学校有体育代表队,每周训练不少于两次,积极参加区级教育或体育部门组织的竞赛并取得相应成绩。省级及以上级别的计4分,市区级的,分别计3分、2分。 4  
 
 
(二)实地检测项目评估
实地检测共分三个大项目,总分300分。
1.学校特色体育活动展示(大课间展示,督导当天现场录像后集中打分)
根据学校体育特色,进行特色操评比,要求特色鲜明,活动效果突出,满分100分。
2.学生身体素质项目抽测
根据《国家学生体质健康标准》与《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的内容要求,督导组从每位专职体育教师所教年级中抽取一个班,对该班学生进行表二所列项目的对应测试,满分100分。
 
 
表二:   学生身体素质项目抽测内容
年  级 项    目
一年级 50米跑、一分钟跳绳、投沙包、劈叉:横叉与纵叉、
二年级 50米跑、立定跳远、一分钟跳绳、劈叉:横叉与纵叉
三年级 50米跑、立定跳远、双手头上掷实心球(1kg)、前滚翻与后滚翻
四年级 一分钟跳绳、立定跳远、双手头上掷实心球(1kg)、前滚翻与后滚翻
五年级 400米跑、三级蛙跳、肩肘倒立、俯卧撑(男)、仰卧起坐(女)
六年级 2分钟跳绳、三级蛙跳、肩肘倒立、俯卧撑(男)、仰卧起坐(女)
七年级 2分钟跳绳、50米跑、坐位体前屈、引体向上(男)、仰卧起坐(女)
八年级 2分钟跳绳、立定跳远、坐位体前屈、引体向上(男)、仰卧起坐(女)
九年级 耐久跑、立定跳远、双手头上掷实心球、引体向上(男)、仰卧起坐(女)
3.专任教师课堂教学效果展示
学校每位专职体育教师根据教学计划及所教班级实际情况选择一项教学内容进行展示(展示内容不得与项目2中的抽测项目重复,现场录像、各组打分,集中评估),满分100分。
五、计分办法
1.评分标准参照《国家学生体质健康标准》与《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中的各年级评分标准。
2. 学校班级得分=(学生4项身体素质得分+教学效果展示得分)÷5。满分200分(全区按班级得分进行年级排序)
3.学校评估总得分=综合评估得分×权重(30%)+学校大课间活动得分×权重(20%) +全校抽测班级的平均分×权重(50%) 
六、相关要求
(一)各学校加强组织领导,明确职责分工,依据检测内容结合学校实际情况,做好评估准备,确保将本方案落到实处。 
(二)体育教师要认真学习文件精神,了解课程改革现状及教育发展形势,加强教育教学常规及教学基本技能学习,开展体育教学方面的研究,做好抽测展示准备。
(三)请各学校在9月27日前,将学校所有专职体育教师所任课年级和班级,电子版传至教育局秦勇老师的Q Q邮箱(QQ号为531139703,督导组据此抽取各学校每位专职体育教师所教1个班级,提前3天通知学校,学校按要求打印测试表格、准备场地器材。
(四)各学校要对表一所列内容进行自评,准备相应的佐证材料,将加盖学校公章的自评表交给督导组带回。
 
 
 
 
 
 
 
 
                                    历下区教育督导室
                                     2019年9月5日
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